Projektas „On the move“

Žmonių nutolimą nuo švietimo ir mokymosi lemia daugybė priežasčių. Dominuojanti priežastis yra socialinė atskirtis, kurios pagrindas – žemas išsilavinimas ir socialinis statusas, socialinių kontaktų stoka, fizinės ir psichologinės problemos. Nepalankioje padėtyje esančios žmonių grupės yra nepakankamai atstovaujamos visose Europos Sąjungos šalyse. Šios grupės dažnai jaučiasi atskirtos nuo egzistuojančių mokymosi pasiūlymų ir nežino, kaip galėtų jais pasinaudoti.

Tyrimai rodo, kad švietimo institucijoms trūksta pritaikytų metodų, kurie padėtų pasiekti nuo švietimo nutolusius asmenis. Institucijos dažnai nežino, kaip vystyti ir įgyvendinti suaugusiųjų mokymo paslaugas nepalankioje padėtyje esantiems žmonėms. Būtina parengti ir įgyvendinti naujus metodus, įtraukti tikslinių grupių įvairovę ir papildyti mokymo programas su įgalinančiais ir konsultaciniais elementais.

Švietimo konsultavimu galima pasiekti nepalankioje padėtyje esančias žmonių grupes ir plėtoti (pageidautina – bendradarbiaujant su šiomis grupėmis) suaugusiųjų mokymams pritaikytus metodus. Pateikiame keletą esminių patarimų, kurie padės vystyti veiksmingus ir įvairius suaugusiųjų mokymo pasiūlymus.

Atkreipkite dėmesį į nepalankioje padėtyje esančių žmonių grupių įvairovę, specifines problemas ir poreikius

Pasiekti nepalankioje padėtyje esančias žmonių grupes reiškia, kad mokymų suaugusiems teikėjai žino, kurios grupės yra nepakankamai atstovaujamos jų mokymų siūlymams. Be abejo, taip būna ne visada. Yra daugybė žmonių – migrantai, neraštingi, žemą išsilavinimą turintys asmenys, (ilgalaikiai) bedarbiai, (buvę) nusikaltėliai, vartojantys narkotikus, psichikos sveikatos sutrikimų turintys asmenys – kurie tuo metu nedalyvauja mokymų pasiūlymuose, tačiau turi specifinių problemų ir poreikių. Tikslinės grupės įvairovė, jų specifinės problemos ir poreikiai padės suprasti, kaip juos pasiekti, kur rasti ir kaip įtraukti į mokymo programas.

Atkreipkite dėmesį į nepalankioje padėtyje esančių ir nepakankamai atstovaujamų žmonių nuomonę

Konsultavimo strategijų vystymas yra glaudžiai susijęs su tikslinių grupių aktyviu įsitraukimu. Tikslinių grupių nuomonės, žinių ir supratimo įtraukimas į alternatyvių metodų vystymą ne tik bus veiksmingas, bet ir padidins mokymų teikėjų patikimumą bei tikslinių grupių norą dalyvauti mokymuose. Yra daugybė konsultavimo strategijų, kuriose tikslinės grupės veikia kaip bendraminčiai, tarpininkai, konsultavimo darbuotojai. Tikslinės grupės įsitraukimas padeda pasiekti nepakankamai atstovaujamas grupes ir tuo pačiu leidžia pasireikšti besimokantiems.

Analizuokite ir pašalinkite kliūtis

Žinojimas, į kurias tikslines grupes yra kreipiamasi, nebūtinai nukreipia į tam pritaikytus mokymo metodus. Mokymų suaugusiems teikėjai turi žinoti ir analizuoti specifines kliūtis, atbaidančias žmones nuo dalyvavimo mokymuose. Tomis kliūtimis gali būti teisinė sistema, finansinių išteklių trūkumas, psichologiniai barjerai. Tikslus žinojimas, kas sukuria atskirtį, padės vystyti ir/ ar pritaikyti strategijas, kurios gali pašalinti šias kliūtis.

Vartokite suprantamą kalbą

Mokymo pasiūlymai turi būti parengti, pritaikyti ir vykdomi kuo suprantamesniu būdu. Suprantamos kalbos vartojimas yra būtinas mokymosi prieinamumui ir sėkmei. Lengvai suprantama kalba padeda įvairioms tikslinėms grupėms, pvz., žmonėms su mokymosi negalia, negimtakalbiams, ribotus skaitymo įgūdžius turintiems asmenims, žmonėms sergantiems demencija. Pateikiame keletą pagrindinių taisyklių, padėsiančių besimokantiems geriau įsisavinti rašytinę ir žodinę medžiagą:

➜ vartokite suprantamus žodžius, venkite svetimybių ar tarptautinių žodžių;
➜ daugiau vartokite veiksmažodžių, o ne daiktavardžių;
➜ rašykite ir kalbėkite trumpais sakiniais;
➜ kalbėdami venkite trumpinių ir skaičių;
➜ rašykite konkrečiai, venkite abstrakčių sakinių;
➜ venkite didelių skaičių ir procentinių verčių, naudokite palyginimus;
➜ sukurkite galimybes daugiafunkciniam supratimui naudodami nuotraukas, piktogramas;
➜ rašydami naudokite paragrafus ir antraštes;
➜ There should be sufficient contrast between background and illustrations. Coloured backgrounds and typefaces should be used carefully. The typeface should be clear and fairly large.
➜ išbandykite medžiagą su tiksline grupe prieš jos viešinimą – tik tikslinė grupė galės pasakyti, ar medžiaga pakankamai suprantama.

Sukurkite bendradarbiavimo tinklą

Mokymų suaugusiems teikėjai turėtų sukurti bendradarbiavimo tinklą, į kurį įtrauktų netiesiogiai švietimo srityje dirbančias organizacijas ir institucijas, pvz., visuomenės centrus, psichikos sveikatos institucijas, socialines ar socialines paslaugas teikiančias organizacijas. Šios institucijos tiesiogiai dirba su nepalankioje padėtyje esančiais asmenimis, žino jų specifines problemas ir poreikius, gali jums padėti tiesiogiai pasiekti tikslines grupes.

Padarykite suaugusiųjų mokymus patrauklesnius

Vyraujantys mokymo pasiūlymai nėra savaime patrauklūs asmenims, nutolusiems nuo švietimo. Šie žmonės gali dėl socialinės atskirties jaustis nejaukiai ir net nežinoti apie galimą naudą. Be abejo, būtina konkrečiai žinoti, kas nepakankamai atstovaujamoms grupėms yra patrauklu. Tai gali būti sertifikatas, galimybė susitikti su panašioje situacijoje esančiais žmonėmis. Tikslinių grupių problemų ir poreikių išmanymas gali būti naudingas rengiant tikslinėms grupėms priimtinus mokymo pasiūlymus.